miércoles, 7 de octubre de 2009

Continúa la batalla por mantener el derecho a una Internet neutral

Mediante el nuevo web gubernamental OpenInternet.gov, la administración estadounidense dirigida por Barack Obama se posiciona oficialmente a favor de la net-neutrality, y el carácter libre y abierto de la Red. Esta apuesta está encabezada por la FCC y su presidente, Julius Genachowski. Con ella pretenden lograr una mayor innovación, una mayor creación de empleo y un país más conectado, y se oponen a las pretensiones de algunas empresas de telecomunicaciones de favorecer ciertos contenidos sobre otros a la hora de que los usuarios accedan a ellos. Genachowski defiende dos nuevos principios en la administración de Internet: no discrimininación de los contenidos y aplicaciones (net-neutrality), y transparencia en la gestión de las redes.

Fuente: Soitu

jueves, 18 de junio de 2009

El acceso a Internet es un derecho básico, también para los niños

La Conferencia Ministerial Iberoamericana sobre Infancia y Adolescencia abrió hoy dos jornadas de reuniones en la capital portuguesa en las que se puso de relieve el acceso a la tecnología como un derecho básico desde la niñez.

En la apertura de la conferencia, que concluye el viernes, el ministro de Trabajo de Portugal, José Antonio Vieira, subrayó la necesidad de que la comunidad de países iberoamericanos avance en el acercamiento de las nuevas tecnologías a los más jóvenes como una apuesta por el progreso y el desarrollo.

El Secretario General de Política Social del Ministerio de Sanidad de España, Francisco Moza Zapatero, resaltó también el papel de internet como herramienta para potenciar la educación, aunque alertó de la necesidad de prevenir los "peligros" que a veces conlleva para los menores.

El acceso de los niños a las tecnologías se considera, entre los delegados y expertos reunidos en Lisboa, uno de los principales retos en materia de educación y atención a la infancia en Iberoamérica.

El ministro Vieira indicó que "garantizar a todos los niños el acceso a las nuevas tecnologías y aumentar los recursos educativos digitales en las escuelas permitirá combatir las desigualdades".

En la reunión Portugal y Uruguay expusieron sus programas para dotar a los escolares de computadoras con acceso a Internet, que el ministro luso defendió como una medida particularmente necesaria ante la crisis económica mundial.

Julio Bango, representante uruguayo y director del programa Infancia, Adolescencia y Familia destacó, en declaraciones a EFE, que su país "va a ser el primero de América Latina con todos los niños en edad escolar con una computadora".

"Es un cambio pedagógico en las escuelas" que las dota de una herramienta educativa que "rompe con la brecha digital", destacó Bango.

El ministro portugués hizo así mismo hincapié en la necesidad de trabajar en pro de la "protección de los niños, que son los más vulnerables, frente a situaciones de riesgo en sus familias o en su entorno".

La representante de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) Ana María Portales, resaltó la especial importancia de la calidad de la educación básica en las políticas a favor de la infancia y apeló a la "responsabilidad conjunta de toda la sociedad" para dar oportunidades y prevenir la exclusión.

Fuente: EFE, vía ADN

lunes, 15 de junio de 2009

'One Laptop Per Child' reparte ordenadores entre los niños aborígenes australianos

Varios miles de ordenadores portátiles han sido distribuido de forma gratuita entre los niños aborígenes en edad escolar como medida para combatir el analfabetismo. Los miembros de One Laptop Per Child, una organización sin ánimo de lucro que lleva distribuidos más de 1.5 millones de ordenadores, esperan así dar la oportunidad a los 1.200 niños en edad escolar de aprender sobre el mundo.

En medio del mar Arafura y a unos 2.000 kilómetros al noroeste de Sidney, la isla Elcho no es ningún paraíso para sus habitantes. Hace décadas que se abandonó el cultivo de maní y banana, por lo que los aproximadamente 2.000 adultos de la región casi no tienen trabajo.

"Estamos tratando de darles a estos niños una oportunidad que de otro modo no tendrían al vivir aquí", dijo Barry Vercoe, director de su sección para Asia y el Pacífico. Hasta el momento se han repartido 2.000 ordenadores portátiles en tres escuelas de comunidades aborígenes en Australia, donde el analfabetismo suele ser multi- generacional y el inglés apenas se habla.

Camboya, Ruanda o Papúa Nueva Guinea son algunos de los países cuyos niños se han beneficiado ya de la iniciativa, y ahora le toca a las comunidades aborígenes de Australia.

"Cuando se nos presenta la oportunidad de hacer algo para luchar contra la ignorancia y el analfabetismo, debemos afrontarla", dijo Vercoe. Gracias a las donaciones, espera poder 'regalar' 400.000 ordenadores a niños aborígenes australianos en edad escolar durante los próximos dos o tres años.

'La máquina verde', así es conocido cada ordenador XO por su color. Cuesta 199 dólares (unos 143 euros) y está recubierto por una goma gruesa para soportar condiciones extremas. Son conocidos por su bajo consumo de energía, con un funcionamiento autónomo de 12 horas para cada batería. Un 'router' inalámbrico permite a los niños conectarse con sus profesores vía Internet, y cuentan con una pantalla de alta resolución en la que se puede leer bajo la luz directa.

En el Shepherdson College de la isla, donde el absentismo de los alumnos desde preescolar hasta los últimos años de secundaria es de más del 50%, el deseo de preservar la cultura y el idioma aborígenes corre el riesgo de chocar con la implementación de nuevas herramientas de aprendizaje importadas del continente.

"Por un lado, estamos diciendo: 'Aquí tienes, toma este ordenador. Es para que la conserves," dijo un maestro de Shepherdson College. "Y al mismo tiempo, la cultura tradicional aborigen está mucho menos ligada a la noción de propiedad individual," agregó.

Fuente: Reuters, vía El Mundo

miércoles, 10 de junio de 2009

La privacidad de los menores en las redes sociales, a debate

Según informa la Fundación Solventia, uno de cada tres menores en España es usuario de redes sociales e introduce sus datos personales desconociendo las consecuencias.

Esta fundación, dedicada a la formación de la infancia y la juventud, lanza un proyecto de investigación para analizar la privacidad de los menores ante las nuevas tecnologías en el ámbito del cual se realizarán las jornadas ‘Privacidad del Menor en las Redes Sociales’ el próximo 16 de junio en el Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, en las que participará, entre otros expertos, Jorge Flores, de PantallasAmigas. Las jornadas analizarán el estado de la seguridad y privacidad de los menores en estas plataformas y plantearán el entorno legal y los desafíos que supone la protección de los datos personales de las niñas y niños que acceden a ellas.

Según datos publicados a finales de 2008 por la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación, alrededor del 12,6% de los usuarios de Internet en España tienen entre 14 y 19 años, cifra que no deja de crecer. Ante esta realidad, la Fundación Solventia ha puesto en marcha un proyecto internacional de investigación sobre la privacidad de los menores ante las nuevas tecnologías dirigido por el Catedrático de Derecho Administrativo y ex director de la Agencia Española de Protección de Datos, José Luís Piñar Mañas. Una de las primeras iniciativas en el marco de este proyecto será la celebración de dichas jornadas, organizadas en colaboración con el Centro de Estudios Díaz-Bastien & Truan, la Fundación ACS y Google y que contarán con la presencia de Artemi Rallo Lombarte, director de la Agencia Española de Protección de Datos; Arturo Canalda González, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid; y Antonio Troncoso Reigada, director de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid. En las jornadas también participarán destacados expertos internacionales en el ámbito de la protección de datos, como Stefano Rodotá, ex presidente del Grupo Europeo de Autoridades de Protección de Datos y Catedrático de Derecho Civil de la Universidad La Sapienza de Roma; Francisco Fonseca Morillo, director de la Dirección D en funciones y E de la Dirección General de Justicia, Seguridad y Libertad de la Comisión Europea; así como figuras clave del sector digital como Peter Fleischer, Global Privacy Counsel de Google e Ícaro Moyano Díaz, director de Comunicación de Tuenti, entre otros. (Descarga del programa de la jornada en PDF)

Según las últimas cifras del INE, 1 de cada 3 jóvenes en España usa redes sociales y, tal y como publicaba recientemente el INTECO, el 36,5% de los usuarios de redes sociales son jóvenes entre 15 y 24 años. Esta cifra ya constituye un porcentaje elevado, que lo sería más aún si consideramos que deja fuera a los usuarios aún más jóvenes, que comienzan a navegar por Internet desde los 8 años –o incluso antes–. Buena parte de estas niñas, niños y jóvenes pertenecen a algún tipo de red social (especialmente Fotolog, Tuenti, Facebook y Myspace), aunque “en principio las redes sociales se comprometen a no recabar ningún dato de menores de 13 años y a impedir que éstos se registren como usuarios”, señala Piñar Mañas.

“Recientemente un estudio elaborado en Reino Unido denunció que el 27% de los menores encuestados entre 8 y 11 años aseguraba pertenecer a una de estas redes”. Para el director del proyecto esto constituye “una prueba evidente de la insuficiencia de las previsiones basadas en simples políticas de privacidad, poco realistas y menos efectivas, cuyo incumplimiento es difícilmente perseguible”.

lunes, 8 de junio de 2009

Advierten de que los datos publicados en Facebook podría servir a intereses de servicios de inteligencia

La CIA invirtió en Facebook mucho antes que llegara a convertirse en una de las redes sociales más populares de Internet, según una investigación del periodista británico Tom Hodgkinson.

Aunque se presenta como un inofensivo sitio web de redes sociales, que tiene como finalidad facilitar las relaciones interpersonales. el portal Facebook que reúne a más de 70 millones de usuarios a nivel mundial es en realidad un experimento de manipulación global. El popular Facebook es una sofisticada herramienta financiada por la Agencia Central de Inteligencia, CIA que no sólo la utiliza para el reclutamiento de agentes y la recopilación de información a lo largo y ancho del planeta, sino también para montar operaciones encubiertas. La más reciente y exitosa fue la movilización internacional contra las Farc, lanzada desde Facebook a comienzos de este año, según una investigación de Pascual Serrano, fundador del portal contrainformativo Rebelión.

En Facebook participan los 16 servicios de inteligencia de los Estados Unidos, comenzando por la CIA, el Pentágono y el Departamento de Defensa. Todo lo colectan y todo lo guardan. Nada se les escapa: fotos, correos electrónicos, conversaciones, imágenes, música y cualquier otra información relevante. Con eso establecen perfiles psicopolíticos y cuadros de contactos de cada usuario.

"Facebook, al igual que PayPal, es un experimento social de perfil neoconservador”, afirma el periodista Tom Hodgkinson, del diario británico The Guardian.

Aunque el proyecto fue concebido por Mark Zuckerberg, la cara real detrás de Facebook es Peter Thiel, inversor de capital de riesgo y cofundador y presidente del sistema de pago en línea PayPal.

Los grandes medios ensalzaron a Mark Zuckerberg como al niño maravilla que a los 23 años se convirtió en multimillonario por el éxito alcanzado por el Facebook, pero no le prestaron atención a la “inversión de capital de riesgo” por más de 40 millones de dólares efectuada por la CIA para sacar adelante la red social.

Otro de los personajes detrás de Facebook y de Thiel es René Girard, un gurú de Stanford, que sostiene que el comportamiento humano funciona por deseo mimético, un concepto cada vez más utilizado en operaciones de inteligencia.

Girard afirma que la gente se mueve como un rebaño y se copia una a otra sin mucha reflexión. Para Thiel, el objeto de deseo es irrelevante. Todo lo que se necesita saber es que los seres humanos tienden a moverse en manada.

Fuentes: Walter Goobar, AdBusters y KaosEnLaRed

sábado, 6 de junio de 2009

Premian al proyecto 1arroba1euro por su innovación contra la brecha digital

Este jueves 4 de junio tuvo lugar en Bilbao la entrega de los Premios Internacionales ESI a la Excelencia en la Promoción de la Sociedad de la Información 2009, que reconocen el esfuerzo realizado en la lucha por reducir la Brecha Digital y conseguir una Sociedad de la Información para todos y todas. Una de las organizaciones galadornadas en esta edición fue Fundación CTIC por su proyecto 1 arroba + tú = 1 €

Fundación CTIC recibe el premio a la Excelencia en la Promoción de la Sociedad de la Información de manos del lehendakari López

1 arroba = 1 euroEl proyecto 1@+tú=1€ es una iniciativa del Principado de Asturias que, a través de la Fundación CTIC, apoya Proyectos de Cooperación al Desarrollo en el ámbito de la Sociedad de la Información (CDSI) con el objetivo de acercar la Sociedad de la Información a personas que no tienen un fácil acceso a la misma, como medio para difundir la cultura y el conocimiento a todos los ciudadanos del mundo. Para ello lanzó una convocatoria de ayudas a proyectos propuestos por ONGs e implicó a empresas y ciudadanos/as en su financiación.


En este marco, el proyecto competía con 32 candidaturas procedentes de Grecia, Bulgaría, China, Colombia, Argentina, Kenia, España, etc. 1 arroba + Tú = 1 € ha sido galardonado en la categoría de Proyecto más Innovador y Creativo, por delante de finalistas como IT Products and Services Tryout (de Shangai Enterprise Informatization, China) y Cámara Abierta 2.0 (de TVE, España).

Paco Prieto, Director del Área de Sociedad de la Información de Fundación CTIC recibió el galardón de manos del lehendakari jarrillero Patxi López.

Premios ESI 2009Este premio supone el reconocimiento del jurado al compromiso de Fundación CTIC con la responsabilidad social corporativa generada desde el proyecto, cuantificada en el fondo generado de solidaridad digital gracias a más de 40 organizaciones que financian y patrocinan la iniciativa con el objetivo de desarrollar proyectos que reduzcan la brecha digital en países como Guatemala, Colombia, Nicaragua, Mali y Marruecos.

Además el hecho de contar con una comunidad de más de 5.000 personas que participan, realizan valoraciones sobre los proyectos, a las que se les comunica avances de los mismos fue valorado especialmente por el jurado de los Premios ESI junto con sus actuaciones, su sostenibilidad y su compromiso con la sociedad, desde la suma de las partes.

Fuente: Fundación CTIC

jueves, 21 de mayo de 2009

Los adolescentes eligen su Decálogo de Ciberderechos

INTERNETamiga, proyecto impulsado en su origen por PantallasAmigas con motivo del Día de Internet, y desarrollado por 25 organizaciones en 10 países de habla hispana, ha permitido a los adolescentes manifestar su opinión sobre cuáles son los ciberderechos de la infancia en el nuevo “contexto Red”.

Ha conseguido reunir un Decálogo sobre los Ciberderechos de la Infancia en Internet, en el marco de una de sus tres iniciativas llamada “OPINA sobre tus e-derechos”. Los adolescentes han podido hacer oír su voz acerca de qué derechos consideran imprescindibles para ellos en la Red.

En el año en que se celebre el vigésimo aniversario de la Convención de los Derechos del Niño (CDN) y en el marco del Día de Internet, donde las Naciones Unidas por medio de su Secretario General destacan la necesidad de “proteger a la infancia en el ciberespacio”, se ha creado un decálogo de e-derechos de la infancia, con la participación necesaria de sus protagonistas. Había un único antecedente cuando en 2004 Unicef reunió los “e-derechos de los niños y las niñas”, pero desde un punto de visto más simbólico que operativo, puesto que Internet era diferente, escasa e incipiente para este colectivo.

Este año han sido cuestiones concretas, aunque abiertas, las que se han sometido a la valoración de los propios protagonistas, los menores. Nunca antes habían tenido tan intenso conocimiento del contexto y los asuntos que les atañen, por encima incluso del que atesoran las personas adultas encargadas de protegerles.

Así, para facilitar el proceso, les fueron presentados quince derechos que podían ser requeridos en Internet. De ellos, cada menor tuvo que seleccionar diez aunque también contaban con la posibilidad de formular nuevas necesidades, nuevos derechos que consideraran prioritarios y que pudieran ocupar un lugar en el decálogo si lograban el consenso necesario. Todo este proceso se llevó a cabo dinamizado por docentes que contaban con los recursos didácticos y la metodología para provocar la reflexión previa en torno a estos temas facilitada desde INTERNETamiga en su intervención “¡Opina!”.

Haciendo un cómputo de las diferentes votaciones, éste fue el resultado final:

Decálogo de Ciberderechos de la Infancia en Internet, según los protagonistas.


  • Derecho a ser tratado/a con respeto siempre en Internet, sin discriminación y sin distinción de etnia, sexo, ideología o cualquier otra condición personal.

  • Derecho a denunciar y contar con ayuda en las situaciones que sean violentas o desagradables.

  • Derecho a ser protegido/a frente a los contenidos y personas potencialmente nocivas así como a ser instruido/a en relación a las pautas básicas de autoprotección en la Red.

  • Derecho a ser informado/a de todos mis derechos dentro y fuera de la Internet.

  • Derecho al acceso y uso de Internet para la información, la comunicación, la educación, la cultura, el ocio y la participación en la sociedad.

  • Derecho a no revelar mis datos personales y, en su caso, a conocer y a controlar el uso que se hace de ellos.

  • Derecho a que nadie vulnere mi honor, mi reputación o mi dignidad en la Red.

  • Derecho a acceder a una Red libre de contenidos ilegales y de servicios fraudulentos.

  • Derecho a estar protegido/a de la publicidad, como en cualquier otro medio de comunicación (TV, prensa escrita, radio, etc.).

  • Derecho a acceder a los contenidos y servicios de la Red sin restricciones o censuras de tipo político o ideológico.



Como manifiesta Jorge Flores, director de la iniciativa,



“es obvio que, en esencia, la Convención de los Derechos del Niño no admite revisión a pesar de sus veinte años de madurez. Sin embargo, sí es preciso una reformulación y una mayor concreción de los derechos en clave del nuevo orden social creado en relación a la Red. Se dan nuevas situaciones de vulneración de la Infancia donde lo que varía es la brutal intensidad de sus consecuencias, la alta probabilidad de producirse, la gran frecuencia con que se presentan o, en muchos casos, la elevada dificultad de prevención, detección o reacción. Tenemos que dotar a nuestra sociedad de mecanismos para garantizar una ciberinfancia protegida que, además, pueda utilizar la Red para la participación y su propio desarrollo”.




Más información: www.ciberderechos-infancia.net

domingo, 17 de mayo de 2009

La ONU dedica el Día de Internet a la protección de los niños en la Red

"Proteger a la infancia en el ciberespacio" es el lema que ha elegido este año la ONU para el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, que se celebra este domingo.

En una declaración colgada en la web española de este día mundial (www.diadeinternet.org), el secretario general de la ONU, Ban Ki-Moon, afirma que los niños y los jóvenes figuran entre los usuarios más prolíficos de Internet y los aparatos móviles.

"Al navegar por el ciberespacio en busca de información y diversión y crear sus redes sociales, también resultan ser los más expuestos a la explotación", afirma el mandatario de la ONU. "Sin la debida protección, sus valiosas vidas corren graves riesgos en el perverso mundo de los ciberdelincuentes y los pedófilos, que siempre están en busca de presas fáciles".

Ban recuerda que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño establece la protección de la infancia frente a cualquier tipo de explotación y de inducción a implicarse en actividades ilegales.

"Nos incumbe el deber de velar por la estricta aplicación de las disposiciones de la Convención, de modo que los niños puedan acceder de manera segura a Internet y otros recursos en línea, sin miedo de ser víctimas de delincuentes sin escrúpulos", añade.

Por eso, el secretario general de la ONU insta a los responsables políticos del mundo y a los dirigentes de la industria "a encontrar la manera de lograr que el mundo virtual, en su rápida evolución, sea un lugar seguro para todos".

martes, 24 de marzo de 2009

Una reivindicación ciudadana de los ciberderechos

Un fantasma recorre Europa: la reglamentación de un Espacio Único Europeo de Información y de un Mercado Único Digital pretenden resolver el problema de la gobernabilidad en Internet. Como casi toda iniciativa de la UE, pocos saben de ella y de los mecanismos y presiones que están determinando su estructuración. Robert Cailliau & Luca Cominassi esbozan una propuesta ciudadana para el debate en torno a una cuestión de fondo que, usuarios o no, nos afecta a todos. Se trata de democracia pero, sobre todo, de vida cotidiana…

De entre las propuestas sobre diversos derechos online de los ciudadanos, destacamos una que menciona expresamente a los menores:

La influencia de las redes sociales debería ser cuidadosamente analizada con el objeto de que se elaboren legislaciones específicas orientadas a la protección de sus miembros más vulnerables (niños, mayores, etc.) sin perjuicio de los elementos positivos que pudieran propiciar dichas herramientas.



Fuente: Rebelión

miércoles, 4 de marzo de 2009

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